Une prépa, une grande école : pourquoi pas moi ?

Le 21 mai dernier, l'ESSEC a accueilli M.Borloo, ministre de la ville pour rencontrer les acteurs du programme "Une prépa, une grande école de gestion : pourquoi pas moi ?" lancé par l'ESSEC il y a 4 mois.

Lancement officiel du programme

Une prépa, une grande école de gestion : pourquoi pas moi ?

Le 21 mai dernier, l'ESSEC a accueilli M. Jean-Louis Borloo, ministre délégué à la Ville, venu pour rencontrer les acteurs du programme 'Une prépa, une grande école: pourquoi pas moi ?'', donnant ainsi à ce programme une reconnaissance officielle . Cette rencontre intervient donc après 4 mois de fonctionnement du programme, dans lequel se sont impliqués activement 8 étudiants de l'ESSEC. Ces premiers pas positifs nous conduisent aujourd'hui à vous en présenter les grandes lignes. Cette initiative représente, pour l'Institut des Villes et du Territoire et pour la chaire entrepreneuriat social , un enjeu important auquel nous souhaitons aujourd'hui tous vous associer. En effet compte tenu du caractère expérimental et innovant de cette démarche, nous avons volontairement attendu de bénéficier de quelques mois de recul avant de communiquer de façon large.

En quoi consiste 'Une prépa, une grande école: Pourquoi pas moi' ?'

'Pourquoi pas moi'' vise à accompagner des lycéens de la Seconde à la Terminale, au cours d'un programme qui complète et élargit l'horizon du lycée. Ce programme se donne pour but: - d'abaisser les barrières culturelles, sociales et psychologiques qui empêchent certains jeunes brillants, d'origine modeste, d'envisager des études ambitieuses - d'ouvrir des perspectives nouvelles, légitimes et plus élevées à ces lycéens en donnant sens à la valeur travail et à l'effort, - de leur transmettre des outils, des méthodes, des connaissances, des comportements et un capital social et culturel augmentant leurs chances de réussite à un éventuel concours via les classes préparatoires, et qui leur seront bénéfiques quels que soient leurs choix d'études post-bac. - de permettre aux étudiants de l'ESSEC une confrontation directe avec une réalité plus large de la société dans laquelle ils évolueront, afin d'en favoriser une connaissance sous l'ensemble de ses facettes et une meilleure compréhension.

Pour atteindre ce but, l'ESSEC met en place des ateliers hebdomadaires de 3 heures pendant lesquelsles lycéens bénéficient de formations et de rencontres dont ils n'auraient jamais pu bénéficier autrement, afin de leur apporter un regard différent et nouveau sur le monde qui les entoure et de développer leur ambition, au sens noble du terme. La pédagogie adoptée privilégie le travail en groupe. Les lycéens sont encadrés par une équipe constituée de tuteurs étudiants de l'Essec et de professeurs tuteurs du lycée d'origine, avec le concours du proviseur et de l'équipe d'encadrement de l'ESSEC.

Pourquoi un tel programme ?

Consciente de l'enjeu national que pose la composition sociologique des étudiants fréquentant les établissements d'enseignement supérieur long, et en particulier les grandes écoles, l'ESSEC a souhaité, à sa mesure, combattre la "panne de l'ascenseur social". Inscrite dans une tradition d'innovation et d'humanisme, il était naturel à l'ESSEC de contribuer à cet enjeu, en valorisant le goût de l'effort et en soutenant les apprentissages chez les lycéens. C'est en réponse à ce défi que l'ESSEC, par l'Institut des Villes et du Territoire, et en partenariat avec la Délégation Interministérielle à la Ville, a ouvert le programme "Une prépa, une Grande Ecole, pourquoi pas moi'" à 22 lycéens volontaires. Pour les étudiants de l'ESSEC impliqués dans le projet, ce programme constitue une opportunité d'appréhender une réalité plus large de la société.

Qui sont les lycéens ?

Les lycéens sont issus de lycées partenaires, situés dans les quartiers éligibles à la politique de la Ville dans le quart Nord-Ouest parisien. Actuellement, 4 lycées sont inclus dans le dispositif: Georges Braque (Argenteuil), Evariste Galois (Sartrouville), Jules Verne et Galilée (Cergy-Pontoise). 5 à 7 lycéens sont sélectionnés dans chacun de ces lycées, sur la base de leur réussite scolaire, de critères sociaux, de leur volonté et de leur détermination à poursuivre le programme durant 3 ans, de la Seconde à la Terminale.

Qui sont les étudiants tuteurs de l'ESSEC ?

Tout étudiant de l'Essec qui désire accompagner 5 à 7 lycéens pendant un minimum de deux trimestres, dont 2 consécutifs, peut prétendre à devenir tuteur. La mission de l'étudiant tuteur consiste à prendre en charge certains modules comme l'apport d'outils méthodologiques, l'initiation au monde de l'entreprise, la découverte de l'ESSEC et de l'enseignement supérieur de gestion, l'accompagnement d'activités culturelles, etc. Le tuteur intervient également dans l'encadrement du projet d'année. Ce tutorat prend la forme d'un atelier hebdomadaire de 3 heures, à l'ESSEC ou à l'extérieur. Les tuteurs sont formés préalablement par un professeur spécialiste de la dynamique de groupe et de l'animation. Une note d'information plus complète est disponible auprès de Edith Isabeth. Les tuteurs seront sélectionnés après l'examen de la lettre de motivation et un entretien, dans la limite des places disponibles. Le prochain recrutement de tuteurs étudiants aura lieu en début du premier trimestre de l'année 2003 / 2004 (en septembre octobre 2003).

Thierry Sibieude, Professeur Titulaire de la chaire entrepreneuriat social, responsable du programme Laurent-Xavier Amblard, coordinateur du programme pour l'année 2002 /2003 Géraldine Chalencon, responsable de projets à la Chaire entrepreneuriat social

EN SAVOIR PLUS : Dossiers et communiqués de presse 20 mai 2003 Jean Louis Borloo à l'ESSEC pour le lancement de l'action "Une prépa, une Grande Ecole: pourquoi pas moi?"
Communiqué de presse - mai 2003 (pdf-2 pages)

Le programme "Pourquoi pas moi" sur le site de la chaire entrepreneuriat social

08/02/2007

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