3 questions à ...

Dr Malika LADJALI et Bernard COMBES, Responsables de la coordination de la décennie 2005-2014 de « l’Education pour le Développement Durable »

Qu'entendez-vous par « éducation au Développement Durable » ?

Le phénomène du Développement Durable a permis d'affirmer des valeurs chères à la société et c'est l'éducation aux valeurs que nous allons mettre en avant dans notre campagne. Concrètement, il s'agit d'introduire ces valeurs dans le système éducatif, car c'est à la base qu'il faut initier le changement, mais également partout où l'Homme est présent et notamment sur son lieu de travail. Nous travaillons d'ailleurs sur d'éventuels partenariats avec des entreprises signataires du Global Compact* pour les aider à mettre en oeuvre leurs engagements.

Quelle est votre cible pour cette décennie, et quel but cherchez-vous à atteindre ?

La décennie qui s'ouvre concerne tout le monde, y compris les salariés. Notre objectif est de faire comprendre que le Développement Durable n'implique pas qu'une éducation à l'environnement mais qu'il s'agit aussi d'une éducation à la citoyenneté, à la justice sociale, à la consommation… Cela ne suppose pas forcément d'ajouter des cours de DD aux programmes actuels mais plutôt de repenser l'enseignement pour l'adapter aux différents cours. Par exemple, nous pensons que les cours devront être plus interactifs et portés sur des problématiques locales actuelles afin que les élèves s'identifient à leur enseignement et s'impliquent davantage.

Quels sont les moyens par lesquels vous pensez atteindre ces objectifs ?

L'un des principaux moyens pour amorcer ce changement de mentalité consiste à multiplier les partenariats et à fédérer les initiatives. La participation de la société civile, via les associations notamment est indispensable. Notre rôle ici, est essentiellement de coordonner les quelques 190 délégations nationales, et de leur donner des lignes directrices et des outils. Il est aussi indispensable de prendre en compte la dimension culturelle si nous voulons atteindre ces objectifs. Nous souhaitons aussi inciter le Ministère de l'Education Nationale à se rapprocher de celui de l'Environnement. Le Développement Durable perçu sous cette forme pourrait alors être introduit dans la plupar des cursus. Pour cela, il convient aussi de former les futurs enseignants sur le sujet afin qu'ils puissent l'intégrer dans leurs matières respectives. Parallèlement, nous souhaitons voir se développer davantage de formations sur les métiers du Développement Durable et nous travaillons d'ailleurs avec plusieurs universités pour élaborer de nouveaux contenus. Par exemple en Autriche, une conférence est organisée en partenariat avec l'Unesco et oïkos International du 20 au 23 avril 2005 à Graz, pour le lancement de la décennie. Nous sommes conscients que les choses ne vont pas changer du jour au lendemain. Mais nous tâcherons de promouvoir ce type d'éducation durant les 10 prochaines années afin que le changement de mentalité s'opère au plus vite. D'ailleurs, nous pensons que ce changement de mentalité a déjà débuté.

Propos recueillis par Jérôme Lhote et Axel Tandonnet

* Lancé en juillet 2000 par Kofi Annan, Secrétaire Général de l'ONU, le Pacte Mondial est une initiative personnelle du Secrétaire Général destinée à rassembler les entreprises, les organismes des Nations Unies, le monde du travail et la société civile autour de neuf principes universels relatifs aux droits de l'homme, aux normes du travail et à l'environnement. Le 24 juin 2004, un dixième principe relatif à la lutte contre la corruption a été ajouté.

23/09/2008

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